برابری جنسیتی در علم: شمول و مشارکت زنان در سازمانهای علمی جهانی
مطالعه ای که در مورد گنجاندن و مشارکت زنان در بیش از 120 سازمان علمی که در سطح جهانی هماهنگ شده اند، گزارش می دهد که نشان می دهد که زنان هنوز کمتر حضور دارند. این ائتلاف خواستار ایجاد ائتلافی برای برابری جنسیتی در علم جهانی برای اطمینان از یک دستور کار متحول کننده است.
این گزارش محصول یک همکاری مهم بین GenderInSITE (جنسیت در علم، نوآوری، فناوری و مهندسی)، مشارکت بین آکادمی (IAP) و شورای بین المللی علوم (ISC) است.
این گزارش در مورد نتایج نظرسنجی های انجام شده در بین آکادمی های علمی که عضو IAP و ISC هستند، و همچنین در بین اتحادیه ها و انجمن های بین المللی انضباطی که عضو ISC هستند، گزارش می دهد.
IAP و ISC با هم بیش از 250 سازمان منحصربهفرد را نشان میدهند که در سراسر جهان پراکنده شدهاند و علم را به معنای وسیع آن پوشش میدهند، که شامل علوم مهندسی، پزشکی و اجتماعی میشود. این یک ائتلاف نوپای قدرتمند برای برابری جنسیتی در علم است که پتانسیل گسترش آن را دارد تا سایر شبکه های علمی مشابه جهانی را نیز در بر گیرد.
نتایج نظرسنجی امکان مقایسه با مطالعه قبلی انجام شده در سال 2015 را فراهم می کند و اطلاعات پایه مهمی را برای تحول جنسیتی بسیار مورد نیاز در علم جهانی ارائه می دهد.
نمایندگی: میانگین سهم زنان در آکادمی های ارشد 16 درصد است – در حالی که میانگین سهم در آکادمی های جوان 42 درصد است.
رهبری ارشد: متوسط سهم زنانی که در نهادهای حاکمیتی خدمت می کنند برای آکادمی ها 29 درصد و برای اتحادیه ها و انجمن های انضباطی 36 درصد است. به طور کلی، سازمان های علوم اجتماعی از نظر سهم زنان در پست های رهبری رتبه بالاتری دارند.
پشتیبانی: 22 درصد از آکادمی ها و 42 درصد از اتحادیه ها و انجمن ها سندی دارند که به آزار جنسی در محل کار می پردازد. برخی از آکادمی ها نیز ساختارهای مرتبط دیگری را برای رسیدگی به مسائل آزار و اذیت جنسی فراهم می کنند.
رشته: سهم زنان آکادمی از 28 درصد (علوم زیستی) و 27 درصد (علوم اجتماعی، علوم انسانی و هنر) تا 10 درصد (علوم مهندسی) و 8 درصد (علوم ریاضی) متغیر است.
مشارکت: 36 درصد آکادمی ها دارای اسنادی هستند که به صراحت نیاز به افزایش مشارکت زنان در فعالیت های خود را ذکر کرده است. 45 درصد از سازمان های بین المللی انضباطی سند استراتژی جنسیتی دارند. 46 درصد از آکادمی ها برنامه ها یا طرح هایی با تمرکز بر زنان در علم دارند.
اهداف توسعه پایدار سازمان ملل: همسویی آکادمی ها با هدف توسعه پایدار سازمان ملل متحد 5 (برابری جنسیتی) نسبتاً کم است - تنها 46٪ موافق یا کاملاً موافق هستند. 20 درصد دیگر اظهار داشتند که SDG5 برای مؤسسه آنها اعمال نمی شود.