توانمندسازی سازمانهای علمی برای استفاده از پتانسیل دیجیتال و هدایت تغییرات متحول کننده.
برای پاسخ به تهدیدهای حیاتی وجودی که بشریت با آن مواجه است، سازمان های علمی باید قوی و چابک باشند تا اطمینان حاصل کنند که علم قوی و مرتبط است. اما ماهیت، دامنه و وسعت آنچه که یک سازمان است و انجام می دهد، با تغییر تکنولوژی و فرهنگ تغییر می کند. این امر به ویژه در عصر دیجیتال صادق است.
بنابراین - "دیجیتال" به چه معناست؟ و چگونه می توانیم جامعه علمی را برای استفاده از پتانسیل خود توانمند کنیم؟
La فاز اول (2022-2024) با مشورت اعضای خود، با بررسی این سؤالات آغاز کرد که در نهایت به یک گزارش عملی منجر شد.سازمان های علمی در عصر دیجیتالاین هم به عنوان بازتابی از وضعیت فعلی دیجیتال در جامعه علمی و هم به عنوان راهنمایی برای سازمانهایی که در مسیر گذار دیجیتال خود قرار دارند، عمل میکند.
La فاز دوم «سفرهای دیجیتال» (2024-2025) این پروژه در پی آن است که بر اساس این درسها، سازوکارهای حمایتی متناسب با سازمانهای علمی در کشورهای کمدرآمد و با درآمد متوسط (LMICs) ایجاد کند.
به عنوان بخشی از آن، یازده عضو ISC در یک سفر دیجیتالی چهار ماهه، با راهنمایی متخصصان و حمایت جامعهای از همتایان تغییرآفرین، شرکت کردند. تجربیات آنها، توصیهها و سازوکارهای حمایتی را که ISC برای جامعه گستردهتر ارائه کرده بود، شکل داد.
گزارش: مهار «دیجیتال» برای علم در محیطهای کمدرآمدتر
این گزارش بررسی میکند که چگونه سازمانهای علمی میتوانند ظرفیت دیجیتالی خود را برای دستیابی به مأموریتهایشان، بهویژه در زمینههای کمدرآمد و متوسط، تقویت کنند.
ابزار: تقویت بلوغ دیجیتال
این جعبه ابزار، تمرینهای عملی، مطالعات موردی و راهنماییهایی را ارائه میدهد که برای کمک به سازمانهای علمی در درک، ارزیابی و تقویت بلوغ دیجیتال خود طراحی شدهاند.
ابزارهای همراه
این پروژه بخشی از آیندههای سیستمهای علمی.
La فاز دوم با کمک کمک بلاعوض انجام می شود مرکز تحقیقات توسعه بین المللی، اتاوا، کانادا، به ISC مرکز آینده های علم. نظرات بیان شده در اینجا لزوماً نمایانگر نظرات IDRC یا شورای حکام آن نیست.