ثبت نام

دیدگاه های معاصر درباره آزادی و مسئولیت در علم

وضعیت: در حال پیشرفت
رفته پایین

تحولات فناورانه و اجتماعی عمیقاً بر روش تمرین علم تأثیر می گذارد و خواستار ارزیابی مجدد اصل اصلی آزادی و مسئولیت در علم است.

زمینه  

این پروژه اکنون تکمیل شده است و ISC به همکاری خود برای اطمینان از تأثیرگذاری ادامه می دهد. ISC در حال بررسی امکان پروژه فاز دوم است. 

La اصل آزادی و مسئولیت در علم در قلب همه کار ISC قرار دارد و در اساسنامه دوم، ماده 8، از اساسنامه و آیین نامه داخلی ISC. آزادی‌هایی را که دانشمندان باید از آنها برخوردار شوند را مشخص می‌کند، و این آزادی‌ها را متوازن می‌کند و با تعهد آنها به انجام فعالیت‌ها و رفتارهای علمی مسئولانه متوازن می‌شود. زمینه های به سرعت در حال تغییر که در آن تحقیقات علمی در جامعه معاصر انجام می شود و به کار می رود، ISC را بر آن داشته است تا معنای این اصل و نقش نهادهایی مانند ISC را در حفظ اصول اساسی خود در این جدید و به سرعت در حال تکامل بررسی کند. متن نوشته.   

این پروژه دیدگاه‌های معاصر را در مورد معنا و تفسیر آزادی و مسئولیت علمی، از جمله مسئولیت دانشمندان برای مشارکت در ارائه مشاوره به سیاست‌گذاران، انتقال نتایج خود به عموم مردم، و حمایت از ارزش علم و ارزش‌های علمی مورد بررسی قرار می‌دهد. . 

CFRS برای اعضای ISC، برای مؤسسات تحقیقاتی و آموزشی، و برای دانشمندان فردی و جوامع آنها در مورد آنچه که رفتار مسئولانه در علم معاصر را تشکیل می دهد، راهنمایی های آگاهانه جهانی ایجاد کرد. توجه ویژه به کشورهایی که برای تقویت سیستم های تحقیقات علمی خود تلاش می کنند، معطوف شد.   

فعالیت ها و تاثیر 

گروه نویسندگی

  • ریچارد بدفورد، استاد بازنشسته در دانشگاه وایکاتو و در دانشگاه فناوری اوکلند، نیوزیلند.  
  • ژان گابریل گاناسیا، رئیس کمیته اخلاقی مرکز ملی پژوهش علمی (CNRS). و پروفسور، دانشگاه پیر و ماری کوری (UPMC)، پاریس، فرانسه. 
  • رابین گرایمز، Fellow عضو انجمن سلطنتی و آکادمی سلطنتی مهندسی، استاد استیل مواد انرژی در کالج امپریال.  
  • ویلم هافمن، دانشیار در مطالعات فلسفه و علم، دانشگاه رادبود، نایمگن، هلند. عضو وابسته مرکز علم، دانش و سیاست (SKAPE) دانشگاه ادینبورگ. 
  • قریشا عبدالکریم، معاون مدیر علمی، مرکز برنامه تحقیقاتی ایدز در آفریقای جنوبی (CAPRISA) و استاد اپیدمیولوژی بالینی، دانشگاه کلمبیا، ایالات متحده. 
  • گونگ که، رئیس کمیته علمی دانشگاه نانکای؛ مدیر اجرایی مؤسسه چینی برای استراتژی‌های توسعه هوش مصنوعی نسل جدید و رئیس فدراسیون جهانی سازمان‌های مهندسی (WFEO). 
  • ایندیرا نات، استاد آکادمی علوم هند (تا اکتبر 2021). 
  • شریل پراگر، استاد بازنشسته ریاضیات در دانشگاه استرالیای غربی.  
  • هانس تیبواستاد ژئوفیزیک در دانشگاه فنی استانبول ترکیه و دانشگاه اسلو نروژ.  
  • کوئن ورمیراستاد پژوهشی در مرکز ملی پژوهش علمی (CNRS) و دانشگاه پاریس. رئیس مشترک آکادمی جهانی جوان. 

آخرین اخبار

وبلاگ
07 نوامبر 2023 - 8 دقیقه خواندن

پر کردن شکاف اعتماد: آزادی علمی و مسئولیت در آسیا و اقیانوسیه

بیشتر بدانید درباره پر کردن شکاف اعتماد بیشتر بیاموزید: آزادی علمی و مسئولیت در آسیا و اقیانوسیه
اظهارات
21 آوریل 2023 - 3 دقیقه خواندن

بیانیه ای درباره نگرانی از تشدید خشونت های شدید در سودان

بیشتر بدانید درباره بیانیه نگرانی در مورد تشدید خشونت شدید در سودان بیشتر بدانید
اخبار
31 دسامبر 2022 - 4 دقیقه خواندن

شورای بین‌المللی علوم از محرومیت زنان از تحصیلات دانشگاهی در افغانستان ابراز تاسف می‌کند و از مقامات افغانستان می‌خواهد که تصمیم خود را تغییر دهند.

بیشتر بدانید درباره بیشتر بدانید شورای بین المللی علوم از محرومیت زنان از تحصیلات دانشگاهی در افغانستان ابراز تاسف می کند و از مقامات افغانستان می خواهد که تصمیم خود را تغییر دهند.

انتشارات

انتشارات
10 دسامبر 2021

دیدگاهی معاصر در مورد عمل آزاد و مسئولانه علم در قرن بیست و یکم

بیشتر بدانید درباره دیدگاه معاصر در مورد عمل آزاد و مسئولانه علم در قرن بیست و یکم بیشتر بیاموزید

در خبرنامه های ما ثبت نام کنید

مشترک شدن در ماهنامه ISC برای دریافت به‌روزرسانی‌های کلیدی از ISC و جامعه علمی گسترده‌تر، و بررسی خبرنامه‌های تخصصی‌تر ما در علوم باز، سازمان ملل، و موارد دیگر.

امواج