تو می توانی نسخه PDF بیانیه را از اینجا دانلود کنید.
گفتگوی دانش جهانی ابتکاری شورای بین المللی علوم (ISC) است تا به طور دوره ای موضوعات کلیدی را در رابط علم-جامعه و علم-سیاست بررسی کند. این نسخه به طور مشترک توسط ISC و وزارت آموزش عالی، تحقیقات و نوآوری سلطنت عمان برگزار شد.
عضویت جهانی شورای بین المللی علوم، 250 اتحادیه و انجمن علمی بین المللی، سازمان های علمی ملی و منطقه ای، از جمله آکادمی ها، سازمان های دولتی و وزارتخانه ها، شوراهای تحقیقاتی و علمی، فدراسیون ها و انجمن های علمی بین المللی، سازمان های علمی جوان را گرد هم می آورد.
با یادآوری که چشم انداز ISC علم به عنوان یک کالای عمومی جهانی است، به این معنی که دانش علمی و عملکرد آن باید به طور جهانی به عنوان منابع مشترکی در نظر گرفته شود که همه باید بتوانند از آن بهره مند شوند،
شناختن تنوع جاه طلبی ها، چالش ها، فرصت ها و رویکردها در علم در سطح جهانی، تفاوت های فزاینده در ظرفیت تحقیق و کیفیت آموزش بین کشورها و مناطق، و نیاز به رفع این شکاف ها برای تقویت پیشرفت جهانی،
با یادآوری که برای تحقق چشم انداز خود، ماموریت ISC ارائه صدای قوی، موثر و قابل اعتماد جهانی برای علم است.
با در نظر داشتن که زمینه جهانی که در آن علم انجام می شود در دهه گذشته به طور قابل توجهی تغییر کرده است و فناوری های نوظهور در حال تغییر بیشتر پارادایم های تحقیقات علمی هستند.
با توجه به که در این زمینه، علم نقش کلیدی در ارتقای عدالت اجتماعی، صلح، امنیت و پایداری دارد،
با در نظر داشتن نقش ISC در تقویت صدای دانشمندان و تنوع آنها، ارتقای آزادی و ایمنی آنها و ارتقای حق مشارکت و بهره مندی از علم.
بنابراین، شرکت کنندگان در گفتگوی جهانی دانش مسقط،
دفاع و ترویج تمرین آزاد و مسئولانه علم توسط:
- پیشرفت حق مشارکت و بهره مندی از علم و به طور گسترده تر، حمایت از نقش علم به عنوان یک کالای عمومی جهانی
- حفظ همکاری علمی فرامرزی در مواقع تنش و بحران
- حمایت از حفاظت از اکوسیستم های علمی و دانشمندان در شرایط اضطراری و درگیری با توجه ویژه به دانشمندان آواره
- حمایت کردنرفتار آزاد، ایمن، اخلاقی، فراگیر، پاسخگو و عادلانه علم،
تحریک و پشتیبانی همکاریهای بینالمللی، بینرشتهای و بینرشتهای در تحقیقات علمی و بورس تحصیلی در مورد موضوعات مورد توجه جهانی، از جمله توسط:
- به طور فعال حمایت می کند دهه بین المللی علوم سازمان ملل برای توسعه پایدار به عنوان ابزاری برای پیشبرد دستور کار پایداری
- بسیج برای سال بینالمللی قطبی 2032–33 و دهه سازمان ملل برای علوم کرایوسفر
- گرفتن رویکردی جامع که تمام علوم رسمی و کاربردی (طبیعی، پزشکی، اجتماعی، علوم انسانی، مهندسی) را در صورت لزوم در پرداختن به این چالشهای پیچیده ادغام میکند.
- تشویق پیگیری تحقیق در مورد نابرابری و انسجام اجتماعی، از جمله شکاف هایی که علم می تواند نقش موثری ایفا کند.
- فراخوانی تأمین مالی سازمانها، نهادهای بشردوستانه و مؤسسات علمی پیشرو در سراسر جهان برای برداشتن گامهای پیشگیرانه در حمایت از مناطق کم منابع با سرمایهگذاری در طرحهای ظرفیتسازی
- کار جمعی توسعه راه حل های عملی برای جلوگیری یا کاهش آلودگی و دستیابی به چشم انداز انتشار صفر،
مشارکت به تکامل عادلانه سیستم های علمی، در زمینه فناوری های نوظهور و نابرابری های جهانی، از جمله:
- مشارکت با سرمایهگذاران علم و تحقیقات، سیاستگذاران و سایر ذینفعان مرتبط برای ارائه راهنماییهای تخصصی در مورد تحول و اصلاح نظامهای علمی (به عنوان مثال، در علوم باز، ارزیابی تحقیقات و انتشارات علمی) و افزایش شفافیت، کارایی آنها، شمول و یکپارچگی،
- ترویج دگرگونی در محیط سازمانی آموزش عالی با تجهیز دانشمندان آینده در سطح جهان به دانش، ابزار و مهارتهای فرا رشتهای لازم برای مقابله با مسائل اجتماعی و محیطی فوری و پیچیده،
- ارزیابی انتقادی تأثیرات بالقوه هوش مصنوعی و سایر فناوریهای نوظهور بر جنبههای مختلف علم و سیستمهای آموزشی،
- اطمینان که داده های علمی به گونه ای تولید، ذخیره، مدیریت و قابل دسترسی است که آدرس چالش های بزرگ بین دامنه ای را تسهیل می کند،
- حمایت از آکادمی ها و انجمن های دانشمندان جوان،
ادامه حمایت از ارزش علم و ترویج درک مبتنی بر شواهد و تصمیم گیری در همه سطوح،
ارتقاء ابتکارات ظرفیت سازی، آموزش مناسب و اتخاذ اصول و مدل ها برای تقویت نقش علم در سیستم چندجانبه،
ارتقاء و همکاری استفاده از دیپلماسی علمی برای پیشبرد منافع مشترک و مقابله با چالش های جهانی،
مدافع برای رشد و حفظ سرمایه گذاری در برنامه های علمی بین المللی و به اشتراک گذاری آزاد و آزاد دانش،
تشويق كردن مشارکت تحقیقات علمی و نوآوری در اهداف صلح جهانی، رفاه بشر، نظارت بر سیاره و پایداری جهانی،
دوباره تکرار کنید اهمیت بهبود نمایندگی زنان دانشمند و گروه های کم نمایندگی در اداره سازمان های علمی و به طور کلی در تلاش های علمی،
نتیجه گرفتن علم تلاشی جهانی است که می تواند به عنوان یک نیروی مثبت برای پل زدن شکاف ها، تقویت اعتماد و تسریع اقدامات جمعی در مورد چالش های مشترک جهانی در سطوح مختلف عمل کند.