«هوش مصنوعی (AI) در حال دگرگون کردن سیستمهای علمی است، ابزارهای جدیدی را برای مقابله با چالشهای پیچیده جهانی ارائه میدهد و باعث تسریع روند تحقیق میشود. در عین حال، این قدرت دگرگونکننده، چالشهایی را ایجاد میکند که جامعه علمی جهانی باید مسئولانه به آنها بپردازد.»
اعضای شورای بینالمللی علوم و شرکای آن، تأثیرات فناوریهای نوظهور بر نظامهای علمی و جامعه را از طریق، به عنوان مثال، بررسی کردهاند: پیمایش افقهای جدید (2024) - گزارش آیندهنگاری مشترک UNEP-ISC در مورد سلامت سیاره و رفاه انسان، انجمن سلطنتی علم در عصر هوش مصنوعی (2024) و چارچوب ISC برای ارزیابی فناوریهای به سرعت در حال توسعه از جمله هوش مصنوعی، مدلهای زبانی بزرگ و فراتر از آن (2024).
از سال ۲۰۲۴، مرکز آیندهپژوهی علوم ISC، از طریق ...، دیدگاه وسیعتری نسبت به تأثیر فناوریهای نوظهور بر نظامهای علمی در کشورهای جنوب جهان اتخاذ کرده است. آیندههای سیستمهای علمی برنامهای که در آن از زاویهای کلیدی به بررسی آمادگی سیستمهای علمی کشورهای مختلف برای هوش مصنوعی پرداخته شده است: آمادهسازی اکوسیستمهای تحقیقاتی ملی برای هوش مصنوعی (2025).
مضامین سه مقدمه فنی ارائه شده در اینجا از نقاط ابهام در بسیاری از مطالعات موردی کشورها در گزارش ۲۰۲۵ فوق ناشی شده است. هدف این مقدمات، فراتر رفتن از شعارها و تبلیغات اغراقآمیز و ارائه مبانی فنی و زمینهای است. آنها تحلیلی عینی و سطح بالا از نقش هوش مصنوعی در فرآیند علمی را از طریق سه دیدگاه ارائه میدهند:
با تشریح مسائل اصلی در این حوزهها، امیدواریم که این مقدمات به جوامع علمی و سیاستگذاری علمی ISC کمک کند تا با این موضوع از جایگاه دانش، نه از جایگاه فرض، درگیر شوند. این امر برای توسعه سیاستها و شیوههایی که مزایای هوش مصنوعی را به حداکثر میرسانند و در عین حال خطرات آن را در علم کاهش میدهند، بسیار مهم است.
این کار با کمک مالی مرکز تحقیقات توسعه بینالمللی (IDRC) در اتاوا، کانادا انجام شده است. دیدگاههای بیان شده در اینجا لزوماً بیانگر دیدگاههای IDRC یا هیئت مدیره آن نیست.