آزادی و مسئولیت در علم 

ماده 26 ق اعلامیه جهانی حقوق بشر تصریح می کند که "هر کس حق تحصیل دارد." ISC تأیید می کند که این حق برای آموزش علمی، آموزش و راهنمایی اعمال می شود.

• این آزادی باید با دسترسی عادلانه به دانش، اطلاعات، داده ها و سایر منابع ضروری موجود پشتیبانی شود.
• اعمال مؤثر این آزادی مستلزم آزادی حرکت، اجتماع، ارتباطات و بیان است.
• در مورد آزادی رفت و آمد، ISC تأیید می کند که کسانی که به طور قانونی در یک کشور هستند باید آزادانه در داخل کشور حرکت کنند و آزادانه کشور را ترک کنند. فراتر از این، به‌ویژه در رابطه با هدف تولید دانش، تمام تلاش‌های معقول باید برای به حداقل رساندن موانع آزادی حرکت بین کشورها انجام شود.

• این آزادی به معنای شامل تعهد به خیر عمومی است که با منافع عمومی متفاوت است. خیر عمومی آن چیزی است که رفاه همه انسان ها، حیوانات غیرانسانی و محیط زیست را ارتقا می دهد.
• هدف اجرای مسئولانه این آزادی، ترویج عدالت اجتماعی و عدالت بین نسلی است.

• پرهیز و جلوگیری از تبعیض در علم بر اساس ادراک قومیت، هویت نژادی، ملیت، شهروندی، جنسیت، هویت جنسیتی، گرایش جنسی، ناتوانی، سن، اعتقادات مذهبی یا سایر عضویت در گروه های اجتماعی مهم است.
• ترویج فعالانه انصاف، برابری و اشتراک منافع در علم به همان اندازه مهم است.

• علم باید از نظر کیفیت شواهد تولید شده دقیق باشد، عاری از تضاد منافع و عاری از دستکاری یا جعل داده ها یا یافته ها باشد.
• اعلامیه جهانی اخلاق زیستی و حقوق بشر به نگرانی های مربوط به رابطه بین اخلاق، علم و آزادی می پردازد. این یک مرجع معقول برای هنجارهای اخلاقی تثبیت شده است.

اعتماد به علم به انتشار فعال اطلاعات علمی و یافته های تحقیقاتی (اعم از نتایج مثبت و منفی) به همتایان، سیاست گذاران و جامعه مدنی بستگی دارد.

در صورت اقتضا، از دانشمندان (شامل کارکنان پژوهشی و کارآموزان)، دولت های ملی، مؤسسات تحقیقاتی، نهادهای تأمین مالی، نهادهای نظارتی و نظارتی، کمیته های بررسی، ناشران و ویراستاران، مؤسسات تنظیم استاندارد و مربیان انتظار می رود:

• کمک به ابزارها، نهادها و فرآیندهای حاکمیتی مؤثر.
• محیطی ایجاد کنید که امکان انجام آزاد و مسئولانه علم را فراهم کند.
• معرفی فرآیندهای منصفانه برای گزارش محرمانه و بررسی علمی غیرقانونی، غیراخلاقی یا ناایمن.