بیش از یک دهه است که منطقه عرب درگیر آشفتگی‌ها و تغییرات سیاسی، اجتماعی و اقتصادی بوده است. این شرایط همچنین چالش‌هایی را بر فرآیندها و نهادهای تولید دانش تحمیل کرده است و علوم اجتماعی و انسانی تلاش کرده‌اند تا به روش‌های مختلف به این چالش‌ها پاسخ دهند. محققان و نویسندگان ریشه‌های درگیری‌ها را بررسی کرده‌اند، نیروهای تغییر را تحلیل کرده‌اند و آینده‌ای جایگزین را پیش‌بینی کرده‌اند. تمام کنفرانس‌های شورای عربی علوم اجتماعی (ACSS) که عضو ISC است، تا به امروز، پاسخگویی علوم اجتماعی و تولید دانش را در دوران آشفته، با تمرکز بر مضامین و موضوعات مختلف، برجسته کرده‌اند. به همین ترتیب، کنفرانس ششم به دنبال بررسی ابزارهای نوآورانه: فکری و روش‌شناختی خواهد بود که جدیت وقایع در منطقه عرب مستلزم توجه به آنهاست.
این کنفرانس در مورد چگونگی گسترش درک "دانش" فراتر از مفاهیم نخبه گرایانه از بالا به پایین و اهمیت برابر به فرآیندهای دانش سازی جایگزین، به حاشیه رانده شده و غیررسمی بحث خواهد کرد. دانش انتقادی مستلزم بازنگری در روابط قدرت در جامعه است و نیروهایی را که باعث نابرابری و بی عدالتی می شوند، از جمله نیروهایی که روابط طبقاتی، نژادی، قومیتی و جنسیتی را شکل می دهند و در طول زمان تغییر می دهند، آشکار می کند. دانش انتقادی را می توان به روش های مختلف، از طریق نهادهای رسمی و غیررسمی، در سطوح و حوزه های مختلف جامعه از طریق شیوه های تجسم یافته و نیز کنش جمعی تولید و منتشر کرد. درک این فرآیندها و عملکردها مستلزم بازخوانی سنت‌های فکری است که دانش‌سازی را در منطقه شکل داده است، از جمله سنت‌هایی که در شرایط استعمار و مبارزه با استعمار و دولت‌سازی پس از استعمار پدید آمده‌اند. شرایط کنونی مرتبط با سرمایه داری و نئولیبرالیسم نیز شیوه های تولید، ارزیابی و استفاده از دانش را در سطح ملی و جهانی تغییر داده است. این امر منجر به تغییرات مهمی در سطح موسسات و شیوه‌های آموزشی قدیمی می‌شود و به تبلور اشکال و ساختارهای جدید نهادی منجر می‌شود. بر این اساس، دانش انتقادی از طریق مبارزه شکل می گیرد و بخشی جدایی ناپذیر از تغییرات گسترده اجتماعی است که ویژگی های منطقه عربی و جوامع آن را بازتعریف می کند.
? ترجمه همزمان به زبان های عربی، انگلیسی و فرانسوی ارائه خواهد شد.
? جلسات عمومی به صورت زنده در شبکه پخش می شود صفحه فیس بوک ACSS
