مدرسه پاییزی مسیرها هدف آن ترویج تبادل دانش و یادگیری از طریق گفتگوی انتقادی بین محققان اولیه شغلی و محققان ارشد از علوم طبیعی، علوم اجتماعی و علوم انسانی است. این امر از وظیفه فوری یک رویکرد عملی تر، بین رشته ای و فرا رشته ای تر برای تحقیقاتی که قادر به پاسخگویی به چالش های زیست محیطی و اجتماعی به هم پیوسته سکونت است، پشتیبانی می کند. با شرکت در برنامه 5 روزه کارگاه‌ها، جلسات اصلی و بحث‌ها، شرکت‌کنندگان می‌توانند بیاموزند و درباره اینکه چگونه تحقیقات می‌تواند به ایجاد شرایطی برای «زندگی خوب» برای همه در یک سیاره قابل سکونت کمک کند، بیاموزند.
جوامع با وظیفه فوری دستیابی به "زندگی خوب" برای بیش از 9 میلیارد نفر در سال 2050 و در عین حال محافظت از مرزهای سیاره ای روبرو هستند. با این حال، بشریت از فرآیندهای حیاتی سیاره ای با سرعتی بسیار فراتر از تلاش هایش برای برآوردن نیازهای اساسی جمعیت پیشی گرفته است. علاوه بر این، دستیابی به یک «زندگی خوب» در ثروتمندترین مناطق، چشم‌اندازی را برای دیگران و نسل‌های آینده و طبیعت برای دستیابی به آن مختل کرده است.
یک زندگی خوب حداقل مستلزم برآوردن نیازهای اساسی مانند هوا و آب پاک، تغذیه کافی، مسکن، تحرک، مراقبت های بهداشتی، آموزش و مشارکت اجتماعی است. در حالی که راه‌هایی که می‌توان این موارد را برآورده کرد، به شدت به زمینه‌های اجتماعی-فرهنگی وابسته است، نیازهای اساسی جهانی هستند. ایجاد شرایط برای زندگی خوب برای همه و بهبود قابلیت سکونت سیاره ما به معنای تامین نیازهای اساسی همه و حفاظت از آب و هوا و اکوسیستم هایمان است. تغییرات تکنولوژیکی بخشی از پاسخ است. با این حال، راه‌حل‌های فنی همچنان از مسائل ریشه‌ای که باعث تخریب محیط‌زیست می‌شود، غفلت می‌کنند. آنها در به چالش کشیدن پویایی قدرت و نابرابری‌های نهفته در ابعاد اجتماعی، فرهنگی و سیاسی گسترده‌تر مربوط به نگرانی‌های پایداری و زیست‌پذیری کوتاهی می‌کنند. اقتصاد جهانی وابسته به رشد ما به عنوان وضعیت موجود ادامه دارد. رشد مجدد لازم در تولید و مصرف جهانی برای حفاظت از مرزهای سیاره ما باید همراه با عدالت اجتماعی باشد.
دستیابی به این اهداف چندگانه مستلزم تحولات در همه سطوح است. برای جامعه پژوهشی، مشارکت در این دگرگونی‌ها شکل‌های مختلفی را به خود می‌گیرد که هسته اصلی مدرسه پاییزی مسیرهای 2024 خواهد بود: ارزیابی مجدد شیوه‌های سازماندهی اجتماعی، اقتصادی و نهادی و درک اینکه چرا آنها همچنان به عمیق‌تر کردن بحران زیست‌محیطی و ممانعت از ظرفیت ما ادامه می‌دهند. برای عمل؛ بازتعریف زندگی در طبیعت؛ یادگیری، طراحی و آزمایش با سایر روش های سکونت در سیاره و برآوردن نیازهای اساسی؛ کاوش راه‌های جدید برای تأثیرگذاری بر تصمیم‌گیری و تعامل با جامعه فراتر از تکرار هشدارهای مبتنی بر شواهد؛ کمک به تقویت تأثیر گزینه‌های بالقوه دگرگون‌کننده.
محققین دکترا و محققانی که در 10 سال گذشته دکترای خود را به پایان رسانده اند (به استثنای دوره های مرخصی والدین) که در اروپا زندگی و کار می کنند می توانند درخواست دهند.
هدف گردآوری گروهی از محققان اولیه شغلی از سراسر اروپا با سوابق مختلف از نظر رشته‌ها، رویکردها، دیدگاه‌ها، مضامین، و شیوه‌های تحقیقاتی است که در آرزوی تأمل و عمل در مورد اینکه چگونه تحقیقات می‌تواند بهتر به جامعه کمک کند. تحولات
به عنوان پیش نیاز برای شرکت، متقاضیان باید تحقیقات مرتبط با موضوعات و سوالات اصلی مدرسه پاییز را دنبال کنند. علاوه بر این، از متقاضیان انتظار می رود که تسلط کافی به زبان انگلیسی داشته باشند تا بتوانند به طور فعال در مدرسه شرکت کنند.
لطفاً فرم درخواست را قبل از 22 می با کلیک بر روی ثبت نام در زیر پر کنید
عکس فدریکا گالی on می Unsplash
