دانش علمی به دلیل تعارض از بین می رود

درگیری های جهانی میلیون ها نفر را آواره می کند، که در میان آنها برخی از باهوش ترین ذهن های دانشگاهی وجود دارند. اگر آنها نتوانند به کار خود ادامه دهند، ما در خطر از دست دادن دانش خود برای همیشه هستیم.

هیچ کس تعداد واقعی دانشمندان و دانشگاهیان آواره جهانی را نمی داند. یک تخمین از سال 2017 نشان می دهد که می تواند باشد همانند 10,000. ظهور مجدد ابولا در غرب آفریقا در سال 2017، اوج جنگ در یمن در سال 2020 و بی ثباتی امسال در افغانستان تنها برخی از چالش های بشردوستانه هستند که احتمالاً از آن زمان به بعد این مشکل را تشدید کرده اند.

در سال 2020، فقط پنج کشور دو سوم را به خود اختصاص دادند از کل پناهندگان: سوریه (6.6 میلیون)، ونزوئلا (3.7 میلیون)، افغانستان (2.7 میلیون)، سودان جنوبی (2.2 میلیون) و میانمار (1.1 میلیون). تنها در سوریه، ممکن است 2,200 دانشگاهی در میان این پناهندگان وجود داشته باشد.

تعدادی از برنامه ها به پناهندگان کمک می کند تا در یک کشور میزبان ادغام شوند و به آن کمک کنند، از جمله آنها ابتکار پژوهشگران در معرض خطر آکادمی جوان جهانی. از زمان آغاز در سال 2017، این ابتکار تلاش کرده است تا مربیان داوطلب را با دانشمندان در معرض خطر متحد کند که در غیر این صورت ممکن است به دلیل درگیری یا بحران، رشته های مربوطه خود را ترک کنند.

بسیاری از سازمان‌های بین‌المللی و ملی، بورسیه‌های تحصیلی و جابجایی موقت در دانشگاه‌ها را برای دانشمندان در معرض خطر یا آواره از سراسر جهان فراهم می‌کنند. را ابتکار پژوهشگران در معرض خطر آکادمی جوان جهانی (GYA). با چنین سازمان هایی از جمله Scholars in Risk، IIE Scholar Rescue Fund و Cara همکاری نزدیکی دارد. پس از ورود به کشورهای محل اقامت جدید خود، مربیان به این کشور ارجاع داده می شوند GYA ابتکار برای حمایت شغلی اضافی و شخصی از طریق راهنمایی همتایان.

ما در خطر از دست دادن یک نسل کامل از دانشمندان، مهندسان، متخصصان پزشکی، و دانشمندان هنر و علوم انسانی هستیم -

ترزا استوپلر

این ابتکار توسط اعضای GYA تأسیس شد، یک آکادمی مستقل علمی که دانشمندان جوان استثنایی را گرد هم می آورد تا در سراسر مرزهای جغرافیایی، فرهنگی و سیاسی برای رسیدگی به مسائل مهم جهانی کار کنند.

ترزا استوپلر، یکی از رهبران ابتکار پژوهشگران در معرض خطر در کنار لیزا هرتزوگ، می‌گوید: «ما در خطر از دست دادن یک نسل کامل از بهترین و باهوش‌ترین این کشورها، از جمله دانشمندان، مهندسان، متخصصان پزشکی، و دانشمندان هنر و علوم انسانی هستیم.

دانشمندانی که به اجبار به دلیل درگیری ها و بحران های بشردوستانه آواره شده اند نیز در برخی از فقیرترین مؤسسات دانشگاهی جهان کار می کنند. در برخی موارد، مانند عراق و سوریه، موسسات علمی قوی و مستقر اکنون در جنگ از دست رفته اند. برای مثال در سوریه، مؤسسات علمی، پزشکی و مهندسی از معتبرترین مؤسسات در خاورمیانه بودند قبل از جنگ داخلی 2011

تصمیم گیری برای حرکت در وهله اول می تواند چالش برانگیز باشد. در سوریه و بسیاری از کشورهای دیگر خارج از غرب، دانشمندان به عنوان کارمند دولتی استخدام می شوند. شغل آنها راحت و امن است. برخی ممکن است تمایلی به ترک کشور خود و امنیت نسبی شغل خود نداشته باشند.

سجا الزوبی، اقتصاددان توسعه که در دانشگاه آکسفورد دوره‌هایی را در مورد جنسیت و مهاجرت اجباری و سیاست خاورمیانه تدریس می‌کند، در سال 2016 کشور خود سوریه را به مقصد لبنان ترک کرد تا یک مطالعه جامع در مورد پناهندگان سوری در لبنان انجام دهد. الزوبی پس از دو سال تلاش برای دریافت ویزای اقامت، مجبور شد هر ماه برای تمدید ویزای موقت خود به سوریه بازگردد.

در یک مورد در پایان سال 2017 به الذوبی ویزای یک هفته ای داده شد که باعث شد او برای چندین دانشگاه در اروپا و آمریکا درخواست دهد و در نهایت در دانشگاه آکسفورد پذیرفته شد.

الذوبی پس از نمایش پرونده او در یک مستند از طریق یک دوست مشترک با GYA در تماس بود. مربی او، کارلی کهو، فارغ التحصیل GYA، با ارائه کمک به CV و نوشتن آکادمیک انگلیسی، و همچنین مربیگری او از طریق کنوانسیون های دانشگاهی بریتانیا، به او کمک کرد تا با محیط علمی جدید در بریتانیا سازگار شود.

همه اینها علاوه بر کارگاه ها و آموزش هایی بود که GYA به محققان در معرض خطر و اعضای آن ارائه می دهد.

مربیان و مربیان در ابتکار در معرض خطر بر اساس رشته ها و جغرافیای مشابه جفت می شوند. Stoepler مستقر در ایالات متحده می گوید که اغلب، کار در یک کشور مهم ترین عامل است. استوپلر که اکنون در زمینه سیاست علمی کار می کند، توانست به یک محقق تئاتر کمک کند تا فرصت های جدیدی در ایالات متحده پیدا کند، علیرغم اینکه خودش متخصص تئاتر نیست.

دانشمندان آواره برای به دست آوردن بودجه در کشورهای میزبان خود با چالش های سختی روبرو هستند. به عنوان مثال، مدرک تحصیلی یا اعتبار آنها ممکن است در کشور جدیدشان به رسمیت شناخته نشود - چیزی که به ویژه برای متخصصان پزشکی مشکل ساز است، استوپلر می گوید.

آنها وارد کشور جدیدی شده‌اند و ناگهان باید در یک سیستم کاملاً جدید حرکت کنند که ممکن است زبان را به خوبی نمی‌دانند، فرهنگ یا هنجارها را نمی‌دانند، چه رسد به همه تفاوت‌های سیستم دانشگاهی که ممکن است ندانند. قبلاً در معرض آن قرار گرفته اند.» او می گوید.

کمک هزینه تحصیلی موقت برای دانش پژوهان آواره در دسترس است که برای محققین یک یا دو سال قبل از اینکه نیاز به جستجوی منابع جدید درآمد داشته باشند، بودجه لازم را فراهم می کند. به گفته Stoepler، خطر این است که اگر آنها نتوانند بودجه جدیدی پیدا کنند و مجبور به بازگشت به کشور خود شوند، این امکان وجود دارد که وضعیتی که آنها سعی در فرار از آن داشتند تنها در چند سال آینده حل نشده باشد.

اقبال دوقان، استاد پژوهشگر بیوشیمی در دانشگاه اسلو است. داوقان که اکنون در نروژ مستقر است، اما اصالتاً اهل یمن است، یکی از مربیان ابتکار پژوهشگران در معرض خطر بود که در نهایت به عضویت GYA درآمد و اکنون خود به عنوان مربی برای سایر دانشمندان آواره خدمت می کند.

من همچنین تجربه خود را به خانواده ام منتقل می کنم ... سعی می کنم به آنها کمک کنم -

اقبال دوقان

داقان در ابتدا یمن را به مقصد مالزی ترک کرد، قبل از اینکه با موفقیت برای کمک مالی و کسب موقعیت آکادمیک در نروژ، به لطف مربی خود که به او کمک کرد تا برای برنامه های مختلف رزومه بنویسد.

خواهران و برادران داوقان نیز دانشمند هستند (یک دانشیار، دو پزشک، دو مهندس و یک جغرافیدان) و همگی هنوز در یمن هستند. او می‌گوید: «من نیز تجربه‌ام را به خانواده‌ام منتقل می‌کنم... سعی می‌کنم به آنها کمک کنم.

در همین حال، دانشجوی دکترای سابق داقان هنوز در یمن است (او در سال 2019 فارغ التحصیل شد). ارائه بازخورد در مورد پایان نامه و مقالات مجله دشوار بود. ایمیل‌ها در یمن می‌توانند با مزاج باشند، بنابراین باید با استفاده از خدمات پیام‌رسانی فوری مکاتبه می‌کردند. داقان همچنین در تلاش است تا به شاگرد سابق خود کمک کند تا فرصت هایی در خارج از کشور پیدا کند. او می‌گوید: «تمام تلاشم را می‌کنم تا به او کمک کنم.» او امیدوار است که روزی دوباره به هم بپیوندند.

ما ممکن است هرگز میزان واقعی دانش از دست رفته به دلیل درگیری ها را ندانیم، اما ابتکار پژوهشگران در معرض خطر و سایر موارد مشابه آن، راهی برای کمک به دانش پژوهان در بحران ها انجام می دهند.

در پادکست Science in Exile به اقبال داوقان گوش دهید که داستان خود را از ترک یمن برای ادامه تحقیقات خود در خارج از کشور به اشتراک می گذارد.

ابتکار GYA At-Risk Scholars یکی از اعضای بنیانگذار این سازمان است علم در تبعید ابتکاری که شبکه‌ای از سازمان‌های همفکر را برای ایجاد یک پلتفرم جهانی و راه‌اندازی یک کمپین حمایتی هماهنگ گرد هم می‌آورد تا پاسخی منسجم برای حمایت و ادغام دانشمندان در معرض خطر، آواره و پناهنده ایجاد کند.

این مقاله توسط Renaud Pourpre، فریلنسر در ارتباطات علمی و دکتر Magdalena Stoeva، FIOMP، FUIPESM بررسی شده است.

پرداخت و ارائه شده توسط شورای بین المللی علوم.