این مطلب بخشی از یک مجموعه وبلاگ است که در آن اعضای ISC کمیته آزادی و مسئولیت در علم (CFRS) بازتابهای خود را در مورد اعتماد به علم برای سیاستگذاری این گزارش پس از کارگاهی که به طور مشترک توسط شورای بینالمللی علوم (ISC) و مرکز تحقیقات مشترک کمیسیون اروپا با حمایت مالی مشترک بنیاد ملی علوم ایالات متحده برگزار شد، منتشر شد.
این کارگاه متخصصان را گرد هم آورد تا پویایی پیچیده اعتماد به علم در سیاستگذاری را بررسی کنند و یک سوال اساسی را در نظر بگیرند: تا چه حد میتوان اعتماد به علم در سیاستگذاری را از پرسشهای گستردهتر اعتماد به نهادهای دموکراتیک جدا کرد؟
درباره نویسندهدکتر خورخه ای. هوئته-پرز در حال حاضر استاد تدریس در برنامه علوم، فناوری و امور بینالملل (STIA) در دانشکده خدمات خارجی ادموند ای. والش دانشگاه جورج تاون است. او همچنین دبیر امور خارجه آکادمی علوم نیکاراگوئه و عضو کمیته آزادی و مسئولیت در علم ISC است.
در دموکراسیهای شکننده، اعتماد به علم را نمیتوان از اعتماد به نهادهای دموکراتیک جدا کرد. وقتی دولتها برای اهداف سیاسی، اطلاعات علمی را دستکاری یا سرکوب میکنند، نه تنها اعتماد عمومی به علم، بلکه پایههای حکومت مبتنی بر شواهد را نیز از بین میبرند. تجربه نیکاراگوئه نشان میدهد که چگونه صداقت علمی به یک ستون حیاتی و اغلب در معرض خطر زندگی دموکراتیک تبدیل میشود.
در طول همهگیری کووید-۱۹، دولت انکار و سهلانگاری را به شفافیت و پاسخگویی ترجیح داد. مقامات دستورالعملهای بینالمللی را نادیده گرفتند، وخامت بحران را نادیده گرفتند و دسترسی به دادههای بهداشتی را محدود کردند. دانشمندانی که این سیاستها را زیر سوال میبردند، ساکت یا بیاعتبار شدند. در این فضا، اعتماد عمومی به مؤسسات علمی از بیاعتمادی گستردهتر به مؤسسات دولتی جداییناپذیر شد. فقدان دادههای رسمی قابل اعتماد، اطلاعات نادرست، سردرگمی و ترس را تقویت کرد.
در بحبوحه این فضای سرکوب، آکادمی علوم کشور، به همراه سایر انجمنهای علمی، به عنوان نمادهای صداقت و خدمت عمومی ظهور کردند. این سازمانها علیرغم فشارهای شدید سیاسی و خطرات شخصی، از آزادی علمی و مسئولیت اخلاقی دفاع کردند. آنها با انتشار تحلیلهای مستقل در مورد سلامت عمومی، پایداری محیط زیست و آموزش، نشان دادند که علم قابل اعتماد نه تنها بر دقت فنی، بلکه بر شجاعت اخلاقی و پاسخگویی اجتماعی نیز استوار است.
تعهد آکادمی به صداقت علمی به پیش از همهگیری برمیگردد. لحظه تعیینکننده در سال ۲۰۱۴، در جریان بحثها در مورد پروژه پیشنهادی کانال بین اقیانوسی، یک پروژه عظیم توسعهای که به عنوان جایگزینی برای کانال پاناما معرفی شده بود، فرا رسید. دولت امتیازات گستردهای را برای پروژهای که دریاچه کوسیبولکا، بزرگترین ذخیره آب شیرین کشور، و مناطق وسیعی از تنوع زیستی را تهدید میکرد، اعطا کرد. آکادمی ارزیابیهای علمی مستقلی را انجام و منتشر کرد که آسیبهای بالقوه زیستمحیطی و اجتماعی این پروژه را آشکار میکرد. علیرغم خصومت رسمی، این شفافیت باعث احترام عمومی گسترده آکادمی و تعمیق شناخت شهروندان از علم به عنوان یک کالای عمومی شد.
این تجربیات نشان میدهد که اعتماد به علم زمانی شکوفا میشود که دانشمندان با صداقت عمل کنند، حتی بدون حمایت نهادی. در دموکراسیهای شکننده، جایی که کنترل سیاسی میتواند به راحتی روایتهای علمی را تحریف کند، آکادمیهای مستقل، دانشگاهها و همکاریهای بینالمللی، نگهبانان حیاتی حقیقت و پاسخگویی هستند.
این درسها تأکید میکنند که تقویت اعتماد به علم، چیزی بیش از پرداختن به اطلاعات نادرست است - این امر مستلزم دفاع از استقلال خود علم است. وقتی دانشمندان از شفافیت، بیطرفی و مسئولیتپذیری حمایت میکنند، نه تنها از اعتبار خود، بلکه از ارزشهای دموکراتیکی که یک جامعه آگاه را حفظ میکنند، نیز محافظت میکنند.
وبلاگ وبلاگ تصویر توسط کانی دِ وریس on می Unsplash
رفع مسئولیت
اطلاعات، نظرات و توصیههای ارائه شده در وبلاگهای مهمان ما، متعلق به مشارکتکنندگان انفرادی است و لزوماً منعکسکننده ارزشها و باورهای شورای بینالمللی علوم نیست.
درباره حق مشارکت در علم و بهره مندی از آن بیشتر بخوانید بیشتر بخوانید درباره علم مدرن: محرکهای ژئواستراتژیک، فناوری و اجتماعی تغییر 
بیشتر بخوانید درباره افتتاح صندوق تحقیقاتی جدید برای مقابله با بحران زباله آسیا و اقیانوسیه بیشتر بخوانید درباره نروژ با همکاری جمهوری کره و شیلی میزبان پنجمین دفتر هماهنگی سال جهانی قطب خواهد بود 