با روز جهانی زنان و دختران در علم به سرعت نزدیک می شود، به موقع است که این گزارش را دوباره بررسی کنیم، رویکردی جهانی به شکاف جنسیتی در علوم ریاضی، محاسباتی و طبیعی: چگونه آن را اندازه گیری کنیم، چگونه آن را کاهش دهیم؟ این گزارش که در سال 2020 به عنوان بخشی از یک پروژه سه ساله توسط XNUMX سازمان علمی بینالمللی منتشر شد، چهار حوزه کار آینده را برای جامعه علمی بینالمللی برای رسیدگی به شکاف جنسیتی در علم پیشنهاد کرد:
در نتیجه این پروژه و نیاز به رسیدگی به شکاف، اتحادیه های علمی درگیر به همکاری با یکدیگر برای ارتقای بیشتر برابری جنسیتی از طریق کمیته دائمی برابری جنسیتی در علم (SCGES) در سپتامبر 2020 تاسیس شد.
کار کمیته شامل حمایت از دسترسی برابر زنان و دختران به آموزش علمی و ایجاد فرصتها و رفتار برابر با زنان در حرفهشان از طریق رویدادها و ظرفیتسازی است.
یکی مثل این رویداد در 14 فوریه 2023 برگزار می شود همزمان با روز جهانی، سال جهانی علوم پایه برای توسعه پایدار (IYBSSD) و اتحادیه بین المللی شیمی محض و کاربردی – IUPAC's – صبحانه جهانی زنان.
رویداد وبینار ترکیبی در پاریس و به صورت آنلاین برگزار میشود، با سازماندهندگانی که مایلند در مورد نتایج گزارش اصلی، فعالیتهای بعدی و نتایج تأمل کنند و در مورد رویکردهای جایگزین برای پرداختن به شکاف جنسیتی بیاموزند. آنها همچنین به نیاز به ایجاد متحدانی از جامعه علمی بین المللی، با تشویق مردان و زنان برای شرکت در این رویداد، نگاه دقیقی دارند.
کاترین جامی، مورخ فرانسوی ریاضیات متخصص در ریاضیات چینی، عضو اتحادیه بینالمللی تاریخ و فلسفه علم و فناوری (IUPHST)، رئیس اتحادیه بینالمللی تاریخ و فلسفه علم و فناوری، میگوید: «اتحادیهها باید نیروهای خود را برای ترویج برابری جنسیتی در رشتههای علمی بپیوندند. SCGES، و یکی از اعضای تیم نویسندگی of رویکرد جهانی به شکاف جنسیتی.
Fellow مارک سزا، عضو کمیته دائمی برابری جنسیتی در علم و رئیس سابق آیوپاک، مشتاق است تا اطمینان حاصل کند که شکاف جنسیتی در علم نه تنها مسئلهای برای زنان، بلکه مسئلهای برای همه است و تا حد امکان اتحادیههای علمی را تشویق میکند تا نمایندگان خود را برای بحث ترکیبی ثبتنام کنند.
مارک سزا می گوید: «در 14 فوریه به زنان و مردان اتحادیه های علمی بین المللی بپیوندید تا راه هایی برای غلبه بر موانع برابری جنسیتی در علم کشف کنید.
سخنرانان: چگونه شکاف جنسیتی در علم را ارزیابی و کاهش دهیم؟ (14 فوریه)